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新豪3559积极开展在线教学研讨和经验交流

编辑:张文英 | 时间:2020-03-07 | 浏览次数:

为贯彻落实教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(教高厅[2020]2 号)、《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》(豫教疫防办[2020]5号)文件精神,学校领导高度重视,对新豪3559实施网络教学,实现“停课不停教、停课不停学”做了详尽安排与部署。自2月17日新豪3559启动在线教学,目前已正常授课三周,教师尽职尽责,克服各种困难,教学活动井然有序、教学效果反映良好。为了进一步提升教学效果,保证在线教学质量,各学院积极发挥基层教学组织作用,结合专业特点,对教学授课形式和教学资源平台开展研讨和交流,以便继续推广和提升教学效果。

2月28日至3月5日,全校20个教学单位以基层教学组织为单位,从在线课程准备、教学平台选用、教学授课形式、教学效果反馈、教学团队打造、上课过程优化、课后师生互动和线上作业辅导等方面进行在线授课情况研讨和经验交流。通过交流研讨总结出了行之有效的网上教学典型经验。

人文学院多数采用混合式教学,利用“超星泛雅平台+QQ直播”形式进行线上教学。课程《外国文学史》是新豪天地3559教学范式改革项目课程,自2016年以来,利用超星泛雅平台线上发布授课讲义、PPT、讨论主题、作业,配合超星“学习通”手机客户端开展课堂教学活动,为避免超星平台用户拥堵,教师又增选了QQ群直播教学。

教师教育学院通过腾讯会议直播、超星学习通以及大学MOOC等线上优质教学资源推送等多种教学形式,最大限度的保证线上教学水准。倡导使用的“腾讯会议+EV录屏”等软件,进行线上直播,又随时抽查学生在线学习情况,还可将直播录屏推送给学生供复习使用,线上教学成效明显。

外语学院翻译系推荐“QQ直播+蓝墨云班课”的混合式教学模式,大学英语教研室采用“U校园+腾讯会议直播+EV录屏”的教学方式,确保学生每次课前、课中、课下都有学习任务或线下作业,让学生课前有预习、课上有收获、课下有提高。

传媒学院各专业教师在授课中不断改革探索最佳教学模式,及时分辨高峰期或非高峰期,灵活采取QQ直播、学习通+QQ直播、学习通+腾讯课堂、腾讯会议等多平台互补方式进行授课。其中李坤明老师对PPT进行“扩容”,由传统的“提纲挈领”式变成“问题+阐释+案例”式,尽量通俗易懂地把相关知识传达给学生,增加了“附录”内容,延伸学生的知识视野,学生反映教学效果很好。

电子电气工程学院普遍使用“QQ直播+超星平台+EV录屏+师生互动”方式进行授课,将腾讯直播与学习通软件相结合,保证了课堂教学顺利进行。学生学习积极性很高,主动配合老师开展网络教学,教学效果非常好。

数学与统计学院教师授课主要使用“腾讯会议+学习通”分享屏幕功能,直播过程中,为了直播推导计算过程,一是采用“希沃授课助手”连接手机,利用手机摄像头直播推导过程,二是通过在平板上安装腾讯会议分享屏幕,平板电脑手写笔直播推导过程,效果非凡。

体育学院根据学科特点,开展线上线下相结合的混合式教学方式。根据课程内容将教学内容适当调整,主要采用问题导向式设计若干问题,课前利用微信群、QQ群、学习通等方式发布教学资源、技术视频等,学生开展自主学习,课中针对学生存在的问题展开讨论帮助学生解决问题,课后学生在平台上发布训练视频或照片,师生交流,教师帮助纠正错误,达到掌握此技术动作。

全校开展的在线教学经验交流和研讨,总结了开学来在线教学过程中的经验和不足。促进各教学单位以在线教学的全面实施为契机,落实“以学习者为中心”的教育理念,全面深化教育教学改革,利用优质在线课程资源,开展线上授课和线上学习等在线教学活动,不断完善教学环节,确保质量不减、标准不降,对提高教师在线教学效果和提升新豪3559人才培养质量具有重要意义。

来源:教务处

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