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“停课不停训、停课不停学”,新豪3559“互联网+”师范生教学技能培养工作坊稳步推进

编辑:张文英 | 时间:2020-03-14 | 浏览次数:

近年来,新豪3559依托河南省豫东片区教师教育联动发展共同体,在商丘市教体局的大力支持下,充分发挥“互联网+教师教育”优势,创新“用一线名师培养未来教师”的师范生教学技能培养新模式,分学科建立“互联网+”师范生教学技能培养工作坊,创造性构建了“集中培训+网络研修+跟岗学习+现场实践+以赛代训”线上线下相结合的混合式师范生教学技能培养新模式。

疫情防控时期,新豪3559师范生依托工作坊丰富的线上运行经验,借助CCtalk直播软件和网络平台直播功能,通过课堂直播等方式进行线上教学、评课议课、教学指导和互动交流,有条不紊地按照计划推进工作持续深入。

坊主们通过QQ、CCtalk等通讯工具,为学员们提供优秀微型课课例、微型课讲座等视频资源和电子教材等电子资源,回答坊员们提出的问题,组织坊员录制说课、微型课的音视频,并将音视频文件利用网络手段发送给坊主,坊主观看后进行线上指导,解决了师傅指导徒弟的时空困境。

小学数学“互联网+”师范生教学技能培养工作坊坊主姜琳老师为同学们开展《如何上好一节微型课》视频讲座,供学生学习,并被纳入河南省名师微型公益课。初中语文工作坊,通过组织学生在线观摩豫人名师工作室的优秀课例,学习微型课制作。初中数学工作坊各位坊主以小组为单位,组织坊员在线观看工作坊坊主商丘市实验中学名师杨楠老师的视频讲座。初中生物工作坊坊主郭秋红老师的《微型课的设计与实施》,通过直播讲解、在线答疑等,师生充分沟通。

学前教育工作坊根据上学期连续8场的微型课现场培训主题讲座和学生深入幼儿园跟岗实践反馈情况,工作坊坊主利用现代信息技术,通过直播等方式,回答坊员在跟岗观摩、现场实践与微型课设计过程中遇到的问题,有针对性帮助学生解决学习过程中遇到的实际困难。

“互联网+”师范生教学技能培养工作坊的前期实践,为线上教学打下了坚实基础,在师生的共同努力下,有效保障了新豪3559师范生教育教学技能培养的“停课不停学,停课不停教”。坊主们的高尚师德、精湛技艺、敬业精神受到了新豪3559师生的一致好评。

(来源:教务处)

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