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《群文阅读的尝试与思考》讲座预告

编辑:宣传部信息员1 | 时间:2016-12-19 | 浏览次数:

讲座时间:12月20日下午14:30

讲座地点:教学组团楼206

讲座内容:

一直以来,我们埋首于单篇阅读教学的精耕细作,充分开掘课文的识字、阅读、写作、口语交际等全息性的语文教学价值。虽然学生对课文烂熟于心,字词句等基础知识在反复练习中显得非常扎实,可是我们总觉得缺少点什么。直到群文阅读的出现,这个最近一两年兴起的开始风靡小语届的风潮,它呈现出的各种论述与精彩纷呈的教学形式,让我豁然之间有了“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的归宿感。不知道大家有没有发现,不知不觉间,现在孩子们的语文学习环境,已经发生了巨大的变化,我们的语文课程框架已经到了必须拉大的时候了。

然而.群文阅读是一种新兴的教学方法.仅就现状来看.它的理论体系尚未完善.实践经验还略显不足。同时.由于跟风心理作祟,目前显然有很多教师对群文阅读的认识存在误区.重框架而轻内在,重课堂而轻生活。导致群文阅读走入了误区。有对此.必要做一些冷静的思考与反思。我们今天首先剖析群文阅读的概念、组织框架和教育意义,其次重点和大家分享实验小学在群文阅读教学进行了哪些实践探索.以期为完善群文阅读理论体系献计献策.为广大教师有效应用群文阅读提供建议和参考。

个人简介:

马娜,女,36岁,1996年8月参加工作,本科学历,中共党员.商丘市第一实验小学语文教师,中学高级教师。曾被评为“河南省学术技术带头人”“河南省中原名师”“河南省教育教学专家”“新豪天地学术技术带头人”“商丘市优秀教师”“商丘市学科拔尖教师”“商丘市十大杰出青年”等。曾获“全国小学语文教师素养大赛特等奖”“全国说课一等奖”、“省级优质课一等奖”等。先后承担省、市级观摩课、研讨课20余节。撰写论文多次获国家、省、市级奖项,多篇在出版社报社出版发行。多次主持或参与省、市级课题的研究。主张与学生进行思想与思想的碰撞,体现“自主、合作、探究”的教学理念,创设温暖、丰富、博大的教学氛围。形成了自己独特的教学风格“诗意、对话的语文课堂”。主持中原名师工作室以来,努力履行名师培养的职责,在教育教学、科研、管理、培养青年教师、研修学习等方面均取得了一定的成绩。

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